Pendidikan holistik

Pendidikan holistik semakin popular digunakan kini. Kalau dulu terutama sekitar tahun 90-an perkataan holistik sering digunakan dalam kalangan ahli akademik di Malaysia, atau pelajar universiti tetapi kini ahli politik sudah menunjukkan kecenderungan menggunakannya. Mungkin para pegawai di kementerian turut membantu ahli politik dan juga pengaruh media.
Jika diperhatikan dan diimbas semula, holistik hanya satu pendekatan dalam bidang pendidikan suatu ketika dulu. Sejak bilakah holistik naik taraf kepada pendidikan holistik? Tak pasti...Kena kaji lagi.
Saya lebih suka pendidikan bersepadu berbanding pendidikan holistik. Pendidikan bersepadu tiba-tiba ditamatkan riwayatnya pada hampir penghujung tahun 1990-an (lebih kurang 1998).
Pendidikan bersepadu berdasarkan/bertunjangkan nilai akhlak dan kemahiran yang hendak dicapai. Akhlak menekankan perlakuan baik yang membawa diri kepada takutkan Allah, bukan yang lain. Walaupun pendokong holistik mempertahankan ada aspek akhlak tetapi pendidikan bersepadu nyata lebih tegas dan konkrit dalam hujah mereka.
Holistik dan kini libralisasi tak banyak beza. Kedua-dua ini diimport dari Barat. Barat sangat gembira apabila pendidikan kita mengambil pendekatan mereka. Kita sebenarnya dijajah minda oleh Barat pada tahap yang lebih teruk.
Pendokong libralisasi tersenyum lebar apabila konsep itu diterima. Kita seolah-olah menyediakan wadah dan wahana untuk mereka meluaskan pengaruh dalam nadi kehidupan kita, termasuk pendidikan, ekonomi, fakulti minda dan sebagainya. Fikirlah.